难忘的掌声记叙文

时间:2024-07-17 17:33:02
难忘的掌声记叙文

难忘的掌声记叙文

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么应当如何写这类型的作文呢?以下是小编整理的难忘的掌声记叙文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的掌声记叙文1

每当别人给我掌声时,我就想起张老师第一次给我的掌声,那掌声我永远忘不了

上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像揣了一只小兔子一样“怦,怦”直跳,手心里握出了汗,吞吞吐吐地一两句话,就把老师给“打发”了。由于这样,我从来没有得到过老师的掌声,受到老师的赞扬。

就是那一次,老师第一次给我掌声,第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得,那一次,罗老师讲《跳伞》那一课,提出了一个问题,《跳伞》讲了一件什么事?我在心里已经想好这个问题的答案。可是,我迟迟不敢举手。老师看了看我,我微微地摇了摇头,老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师头叫别人,他没答上来,我的机会又来了,但我的手又抬了起来,像绑了一个沙袋一样,虽然举起了手,可手举得低低的,几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学,唉,今儿个怎么了,真邪门,这个同学又没答上。老师火了,怒气冲冲地说:“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗?”随后,又叫了几个人,一一没有答上。老师更着急了,看见老师这般模样。我鼓起了勇气,把手举了起来,老师看见我举了手,真是“开天辟地”第一次,就叫起了我。我站起来两腿有点发抖,揪了揪衣服壮了壮胆,回答起来:“我觉得《跳伞》讲的是我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑,说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落,“啪,啪,啪”掌声四起,同学们对我投来赞许的目光。我心想:老师怎么回事?我回答得好吗?怎么给我鼓掌?正当我疑惑不解时,老师开口了,她说:“李素娟回答的相当精彩,这是她第一次大胆地,而且回答地这么完整,这么准确的问题。”听了老师这番话后,我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大,学习成绩也逐渐提高了。

难忘的掌声记叙文2

在每个人成长的道路上,有许许多多的掌声,在我过去的时光里,有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。

上小学时,胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言,老师经常找我谈话,对我说:胆小并不是你的错,如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。我当时似懂非懂地点了点头,聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时,老师提了一个难度较大的问题,并宛如为难我似的把我叫起来回答,我顿时面红耳赤,张口结舌,好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下,老师看见了我着急的样子,连忙带头和同学们一起鼓起了掌,使我在一瞬间信心大增,给予我极大的勇气,我重新整理好思路,一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。

初中生活来临之前,爸爸妈妈就问过我:中学时期到来之际,你有什么打算吗?我思忖了一会儿,声情并茂地回答到:到了初中学校的门槛前,就等于又步入了一个新的起点,我将会用崭新的姿态去认真学习,用优异的成绩来报答对我有过帮助的人,用成绩说明一切。话音刚落,我依稀听到了一阵掌声,原来是爸爸妈妈的手表现出来的,掌声中不仅有对我欣赏的成分,也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。

暑假期间,英语班开展了竞赛活动,我也被选定为参赛选手,心情也就格外紧张激动。比赛时,选手们都经过各种题型的训练,取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下,以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时,台下响起了雷鸣般的掌声,这一掌声是成功之声,使我记忆犹新。

三种掌声都令我难忘,但其中包含的'意义就各不相同。每当我打开记忆的闸门,这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前,将给予我人生重大的鞭策。

难忘的掌声记叙文3

人人都需要掌声,在我的成长过程中,我拥有过许多次掌声,其中有一次最令我刻骨铭心。

别看我平时话很多,可一到课堂上就成了一只“缩头乌龟”,不敢举手发言,甚至连大气都不敢出。老师也常常对我的父母说:“这孩子哪样都好,就是上课从不举手发言。”我也想举手发言,可是一上课我的手就像千斤重的铁锤似的,抬不起来……

又是一节语文课,老师提了一个很简单的问题,然后东瞧瞧,西望望,想找一个合适的人选来回答这个问题。忽然,老师的目光落到了我身上,我正在犹豫是否回答这个问题的时候,老师已经叫了另一个同学。我长长地吁了一口气。

天哪,我没听错吧,那位同学竟然答错了。这时,老师的目光再一次落到我身上,像是在说:“站起来回答问题,你能行的,加油!”

我顿时有了勇气,把手举起了45度,老师立刻像发现了新大陆一样叫了我。我站起来回答了这个问题,不过声音很小,像蚊子念经一样。

老师对我说:“你回答对了,只是声音有点小。”于是,我鼓起勇气,再次用洪亮的声音复述了一遍,教室里顿时响起了热烈的掌声。

啊,这掌声给予了我莫大的自信和温暖,让我觉得我不比别人差。从此以后,每次老师提问时,我都高高地举起我的手,和以前判若两人。

有首歌是这么唱的:“掌声响起来,我心更明白,你的爱将与我同在……”掌声伴我成长!

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