【实用】日记优秀作文六篇
时间如快马般匆匆,一天又过去了,我相信大家都是有收获的,请好好地记录下在日记里。日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编收集整理的日记优秀作文6篇,希望能够帮助到大家。
日记优秀作文 篇1
20xx年7月7日 晴 星期六
考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出神。“诚信”,怎么写?一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面?不成!“诚信”,必须做到,才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……
长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧,“诚信”嘛!
20xx年8月25日 阴 星期天
今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时所欠下的债!
背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑了……
老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150元!”我心中喊道,不由说出声,“怎么这样贵?”看着墙上那面红艳艳的锦旗,“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。
20xx年9月1日 阴 星期日
“不愿在这,就给我滚!你以为我找不到人了?”胖胖的老板娘瞪着眼,大声地斥骂我。因为我不按她说的办,不愿意撤下那个旧标签,换上她的新标签。我搬起自己的行李,昂着头向着街上走去……
“我不能因为钱,而卖掉自己的良心!”这是我甩给老板娘的最后一句话。从此,我又踏上了寻找工作的漫长之路。
20xx年9月5日 多云转晴 星期四
在一个同学的帮助下,我到一家美容院当学徒,不交学费,每月还有50元的生活费,值得!
“剪”、“削”、“吹”成了我每日的必修课。我努力向师傅学习。因为我深知“机不可失”的道理。
20xx年11月25日 晴 星期一
我拥有了自己的美容院,顾客盈门。我把“诚实守信”“全心全意为顾客服务”作为我行动的宗旨。军人、残疾人、盲人到我这里优惠。窗外的明媚阳光正照着我。牌匾“诚信美容院”几个大字在阳光下闪闪发光。
“诚信不仅是一个人的美德,更是一个人事业成功的保证!”老师的话不时地响在耳边。
我相信,只要有阳光,就有“诚信”。阳光普照大地,“诚信”也将充满大地。
【简评】
这是日记体的作文答卷。“诚信无欺”这是经商正道。作者以几则日记写出了自己在欺诈、蒙骗、不讲信誉、不守信用的社会氛围中的心路历程。全文紧扣“诚信”话题行文:因“诚信”不抄袭有备作文而落榜,因“诚信”被老板娘炒鱿鱼,因“诚信”美容院“顾客盈门”……立意明确,中心突出,线索分明,这是本文的突出优点。另外,本文为日记体,语言朴实自然,感情真实可信,宛若与知心朋友面对面地娓娓叙谈。
不足的是,结尾的一小段显得有些画蛇添足。(徐直)
日记优秀作文 篇2
有的人他们会每天写一篇日记。提笔,写上日期,然后简简单单撂下几句,一篇日记就这么平平淡淡的结束了。
可是现在的日记呢?呵,早已变了味。老师每次布置写日记,都会有字数限制。老师总教导我们,日记要写得清楚,明白,要写具体,字数不能太少……以至于现在大家的日记,都像一篇作文一样多。人物间的对话,动作,神态……都描写的清清楚楚。活生生一篇优秀作文,可我反而讨厌这种日记,这是自己真正愿意写出来的.东西么?不是。这是别人要求的。交给老师的日记,根本不是我真实的东西。
日记,早已变了味……虽然写的好,可早已不是我想要的感觉……在我看来,日记,就是两三句话就能表达你今天的悲伤,痛苦,愤怒,愉悦……每当写好一篇满满的日记,心里就有一种说不出来的滋味。不高兴?也不是。觉得高兴?也不是。到现在还不懂这种滋味,这种难懂的滋味。当写好的日记发下来时,看着满满的评语,还有结尾那个大大的“优”,我却高兴不起来。其实今天自己真正的生活,不是日记中写的那样。交上去的日记中,早已不是我真实的生活,早已不是那个真实的我……
日记,早已变了味……今天在自己的日记本上撂下一小段:
20xx年12月7日
今天很不高兴,因为……(具体内容就不写了,毕竟是我个人的日记。)简简单单,足以体现我的感受了。再用一个普普通通的句号结束。今天,就算是这样了吧……日记,也就这样写完了吧……
日记优秀作文 篇3
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书,匆匆忙忙地看了一部分,于是又匆匆忙忙地写了这些,权当对李老师的感谢和敬意!
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》,其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座,目的是教会学生写作,让学生乐于写作,善于写作。但取名“日记“,让学生“日记”,完全淡化了作文教学的意图,给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作,首先要给学生一个写作的宽泛路径,不要人为地堵死他们思考的路径,缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果,给了学生思想自由飞翔的一个空间,让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛,而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括,把一个个问题抛给了学生,让学生在问题中分析,在评价中思考,在思考中提升,从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析,学会了总结和提炼,学会了理性思考,学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误,使思想由偏面变得全面,从而趋于不断的成熟和完善,最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号,只有思想进步了,灰色的铅字才更有灵性,更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成,每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用,解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人,学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作,让这些习作充分暴露在大家的目光之下,互相评阅,真情地肯定优点,信服地指出缺点,这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程,与自己切身利益息息相关的过程,在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程,而不是与自己无关,事不关己,高高挂起的过程。显然,在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程,又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动,才使学生提高来得快和又有效。
日记优秀作文 篇4
天气:现在是盛夏,山洞外面皓日当空,山洞里面有大师在,所以凉快极了。
现在是8月,马小跳他们正在放暑假,每天都会来秘密山洞,给我和虎皮猫以及小猫们送吃的。
我一般是根据天色来判断时间的,可是正是八月,5点钟就天亮了,实在不知道什么时候是中午。
早晨,我乘虎皮猫在睡觉,出去散步。
我不知不觉地来到梅园,我有一种预感:球球老老鼠在里面
我翻墙过去,老老鼠果然在哪里。
“噢,是笑猫老弟啊,你也来散步吗?”
“我……”
老老鼠没等我说完,就打断我的话:“笑猫老弟,你终于知道了散步的好处。”
“谁说我喜欢散步,我只是来看看。”
“笑猫老弟,我说过,散步对身体好,我就是天天散步,才活了这么久。”
我和球球老老鼠来到广场上,我在地上看见了一张报纸:动物运动会!动物都可以来参加!我对运动会有点感兴趣,于是,我顺着报纸上的地址来到一座房子,哦不,应该说体育馆更加准确。
哪里有各种各样的动物们,大多数我都认识。
突然,我看见一个熟悉的身影,好像是一头猪,啊!是黑旋风!
我叫了一声,他也看见了我。奇怪,黑旋风怎么在城里,他应该在马小跳外婆家的啊?
“黑旋风,你怎么在这里?”
“不仅是我,阿黄、鹩哥、大黑猫也来了。”
“你们来城里干什么?马小跳和他外婆来了吗?”
黑旋风点点头。我向马小跳跑去,一手抓住了他。
马小跳惊讶的说:“笑猫,你怎么也在这里?”
我立刻送给马小跳一个招牌笑脸。
“难道你也要参加比赛?”
我点点头,就这样,我和马小跳他们一起报了名。
日记优秀作文 篇5
今天上午,我帮妈妈洗碗,一不小心挤多了洗洁精,我又把一半的洗洁精倒入瓶子里。
哇,端起锅可真重呀!把我的小手都压扁了,还红了呢,可我还是把它端到了水龙头下面。
我开始洗碗了,我把很油的锅碗先用刷子洗干净。又打开水龙头,把泡沫洗干净,这才真正的洗干净呢。妈妈夸我真懂事,我可开心了。
今天,我很不开心,因为有几个同学写得日记很不好,老师很生气,让大家重写。
不过老师是爱我们的,让我们多写日记多练习练习。
可是写日记时,总有人说话,让我写的很慢,我让他们专心写日记,可是他们就是不听。
我自言自语:“不听,不听算了。”我很生气。
可我也是为他们好啊,我还是写自己的吧。
日记优秀作文 篇6
一年一度的六一儿童节又到了,我向所有小朋友说一声节日快乐。
说到过六一节,我们班的同学像一只只快乐的老鼠,在教室里有说有笑。
早晨,一缕灿烂的阳光把我从梦里唤醒。我赶紧穿上礼服,戴上太阳帽,连早餐也顾不上吃就向学校跑去。
来到学校,全校的“庆祝‘六一’文艺表演及表彰大会”早就开始了。我悄悄地溜进会场,跟好友王瑜挤着坐一张凳。精彩的表演令同学们目不暇接,但于阳光强烈,大部分同学热得汗流浃背,根本没什么心思欣赏,不时地在下面窃窃私语,有些不守纪律的同学,借口上洗手间早早离开了会场。我也想开溜,但又不敢,万般无聊之下挨到大会结束。
回到班上,我们班开了个party。尽管大家也没什么准备,都是即兴表演,但是同学们热情洋溢,掌声笑声此起彼伏。特别是那些不听话的同学,他们为了得到奖品也上台表演。他们那笨拙的表演真令人啼笑皆非。
11:30,我们领到学校为大家准备的一袋零食,高兴地回家了。